Incluyo a continuación dos de las actividades que hemos hecho en clase, relacionadas con la proporción.
blog de aula para nuestras clases de mates
25 de enero de 2014
Magnitudes proporcionales.
Ahora que vamos a trabajar durante unos días la magnitudes proporcionales, aquí un dejo un enlace a los materiales del proyecto EDAD del MEC, en el que se desarrollan de forma interactiva y amena dichos contenidos.
Incluyo a continuación dos de las actividades que hemos hecho en clase, relacionadas con la proporción.
Incluyo a continuación dos de las actividades que hemos hecho en clase, relacionadas con la proporción.
15 de enero de 2014
Estructura salarial en España
Días atrás se ha publicado en los medios de comunicación la noticia de que en España crece la diferencia que existe entre los salarios de los trabajadores. Así, la edición digital de el diario El País, afirmaba que "la brecha salarial aumenta y refleja la disolución de la clase media".
En la imagen, podéis ver los datos referidos al año 2011 del reparto, en tanto por ciento, del salario anual de los trabajadores españoles en función del Salario Mínimo Interprofesional (SMI).
Los datos se han obtenido de la página del Instituto Nacional de Estadística.
La tarea que os planteamos consiste en que representéis gráficamente esos datos, halléis el valor medio para el salario de mujeres y hombres, así como la desviación típica. ¿Qué opinión os merecen las diferencias que existen entre los parámetros de los dos sexos?
A continuación, descargaros los datos de 2008 a 2010, y realizar un estudio estadístico de cómo ha evolucionado el salario medio de los españoles a lo largo de esos años.
Por último, y a modo de conclusión del trabajo realizado, ¿pensáis que está fundamentada la noticia de la que hablamos al principio de esta entrada?
En la imagen, podéis ver los datos referidos al año 2011 del reparto, en tanto por ciento, del salario anual de los trabajadores españoles en función del Salario Mínimo Interprofesional (SMI).
Los datos se han obtenido de la página del Instituto Nacional de Estadística.
La tarea que os planteamos consiste en que representéis gráficamente esos datos, halléis el valor medio para el salario de mujeres y hombres, así como la desviación típica. ¿Qué opinión os merecen las diferencias que existen entre los parámetros de los dos sexos?
A continuación, descargaros los datos de 2008 a 2010, y realizar un estudio estadístico de cómo ha evolucionado el salario medio de los españoles a lo largo de esos años.
Por último, y a modo de conclusión del trabajo realizado, ¿pensáis que está fundamentada la noticia de la que hablamos al principio de esta entrada?
12 de enero de 2014
Estadística descriptiva, cambios en los Barómetros del CIS
Con la excusa de trabajar las medidas de dispersión de una variable estadística, vamos a comparar las respuestas obtenidas por dos Barómetros del CIS de diferentes épocas: octubre de 2008 y 2013.
Tienes que localizar los Barómetros de esas fechas, y buscar la "PREGUNTA 1", la que se centra en la situación económica general de España.
Calcula los parámetros y dibuja los gráficos estadísticos que consideres oportunos. A continuación, realiza un análisis y compara las respuestas dadas en las dos fechas.
Como es una variable estadística cualitativa, asocia los siguientes números a cada respuesta para poder hacer más cómodamente el trabajo anterior. Muy buena-5, Buena-4, Regular-3, Mala-2, Muy mala-1.
Además de los cálculos estadísticos, escribe un breve comentario sobre cuáles crees que han sido los motivos para los cambios de opinión que se han producido.
Tienes que localizar los Barómetros de esas fechas, y buscar la "PREGUNTA 1", la que se centra en la situación económica general de España.
Imagen obtenida realizando una captura de pantalla de la página web del CIS
Calcula los parámetros y dibuja los gráficos estadísticos que consideres oportunos. A continuación, realiza un análisis y compara las respuestas dadas en las dos fechas.
Como es una variable estadística cualitativa, asocia los siguientes números a cada respuesta para poder hacer más cómodamente el trabajo anterior. Muy buena-5, Buena-4, Regular-3, Mala-2, Muy mala-1.
Además de los cálculos estadísticos, escribe un breve comentario sobre cuáles crees que han sido los motivos para los cambios de opinión que se han producido.
Error relativo
En la siguiente escena aparecen dos tornillos con longitudes muy parecidas. Se pide que halles el error relativo que se comete al aproximar la media del tornillo de la izquierda, por la medida del de la derecha (para cambiar los datos, basta con hacer clic en el icono que aparece en la parte superior derecha de la escena).
11 de enero de 2014
Notación científica
Es esta entrada aparecen dos escenas en las que podéis practicar la expresión en notación científica de números muy grandes y muy pequeños.
En primer lugar, empezamos trabajando con lo números diminutos (en las dos escenas, haz clic en el icono reiniciar que se encuentra en la parte superior derecha, para generar más números).
Y ahora los enormes.
En primer lugar, empezamos trabajando con lo números diminutos (en las dos escenas, haz clic en el icono reiniciar que se encuentra en la parte superior derecha, para generar más números).
Y ahora los enormes.
9 de enero de 2014
Potencias de 10
A continuación os dejo una escena con la que podéis trabajar un poco las potencias de 10 (para que aparezca otra potencia de 10, haz clic en el icono que aparece en la parte superior derecha de la escena).
7 de enero de 2014
Aproximar un número
Aquí os dejo una breve presentación en la que se explican algunas formas de aproximar números decimales. Espero que os sea de ayuda.
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